Ko sem odraščal, se mi je zdelo, da so fantje vedno najprej poklicali. Mogoče zaradi tega, ker so bili bolj samozavestni, ali pa zaradi mojih učiteljev, toda dolgo sem se naučil dvigovati roko z užitkom Hermione Granger.
Ko slišim, da se mlada hči Jakea Tapperja, Alice, zavzema za deklice v svojem razredu, se počutim ponosno in upam na naslednjo generacijo otrok.
Ta čudovita zgodba, ki jo je vodil Jake Tapper, voditelj CNN Twitter denizen , ki je o svoji 11-letni hčerki delil, je odličen primer tega, kaj morajo dekleta preživljati vsak dan - in kako to vrstnik opazi.
Leta 2016 je moja hči Alice opazila, da dekleta v razredu ne dvigujejo rok z enakim zaupanjem kot fantje. O tem se je pogovarjala s svojo mamo / mojo ženo @girlscouts čete, vodja lokalnih skavtinj @GSCNC in pripravili idejo za obliž RAISE YOUR HAND.
- Jake Tapper (@jaketapper) 8. marec 2019
Težavo je videl 11-letnik. Ne učiteljev ali drugih odraslih, temveč hčer Jakea Tapperja. Alice je morala poudariti, da je prišlo do aktivne težave. Njen cilj je bil dati dekletom samozavest, da se zavzamejo zase in odgovarjajo na vprašanja z enakim navdušenjem kot fantje v njenem razredu. To me je spodbudilo k razmišljanju o tem, kako je bilo biti v šoli in biti označen kot to, da vem vse.
Ko sem bila Alice, smo precej prezrli problem, ki obstaja v nekaterih šolah, kjer lahko fantje prevladujejo nad učilnico, na škodo prispevkov dijakinj. Nadalje so nas učili, da če vas fant draži, če se norčuje izpred prijateljev, to pomeni, da ste mu všeč, ali da se mu smejete in držite glavo navzdol. Ko sem odraščal, sem imel vtis, da je to, da so me fantje v razredu poklicali, da je vse to znak, naklonjenost. Toda nemogoče je bilo prezreti, da je bilo to povedano ponižujoče.
Tedaj nisem razumel, zakaj me tudi učitelji niso poklicali. Če pogledam nazaj, bi to lahko bilo več razlogov. Mogoče so vedeli, da razumem, kaj se dogaja, in želeli dati priložnost drugim študentom, ali morda niso želeli, da jaz odgovarjam na stvari, ker sem bila deklica, ali pa so bili naklonjeni najglasnejšim otrokom, ki so strelili v roke s popolnim zaupanjem in ni imel nič proti, da to pogosto izključuje dekleta in sramežljive učence. Ne glede na primer, začel sem se spraševati. Prisilila sem se, da sem se spraševala o lastni inteligenci in jo postavila pod dečke iz mojega razreda, ki so pogosto govorili, a niso bili označeni, da vedo vse.
Alice počne nekaj neverjetnega in svojim vrstnikom daje zaupanje v lastno inteligenco, ki si jo zaslužijo. V rokah bodo imeli oprijemljivo značko. Toda ta prizadevanja morajo biti namenjena tudi učiteljem. Ne morejo imeti samo deklet, ki samozavestno dvigujejo roke, k temu jih morajo spodbujati in temu primerno priznati svojo pamet.
Otroci so lahko hudobni, lahko se zafrkavajo, vendar bolj boli, če učitelj ali nekdo z avtoriteto ne pomaga ali, kar je še huje, je vzrok za to dvom o sebi. Zaupam v naslednjo generacijo, da bo boljša, kot je bila moja generacija. Alice ima tekaško glavo.
(slika: Robin Marchant / Getty Images za Pizza Hut)
